当三月的春风吹遍大江南北的时候，当美丽的山花需要滋润的时候,当那些身处贫困山区的孩子需要关爱的时候······习近平总书记的精准扶贫举措，犹如绵绵的细雨，沐浴贫者。作为一名普通的人民教师,我有责任有担当，在全民奔小康的路上，我责无旁贷。年，我义无反顾地背起行囊，开启我的教育扶贫之旅。在这三年的教育扶贫历程中，在学生需要温暖的时候，我及时普照他们；在学生的心灵受到伤害的时候，我总是给他们疗伤。我不是阳光，但却能让他们看见亮光；我不是良药，却能医治他们心灵的创伤。职田中学的建档立卡学生张小军，清塬镇九年制寄宿学校的建档立卡学生程小强、岳明凯及若干名留守单亲学生，这些孩子的家中时常有我的身影，耳边有我的叮嘱，心中有我的谆谆教诲，他们的书本上留下了我的足迹。六月的天气，炙热的阳光洒在地面，树木的阴影斑驳，知了在繁密的树叶间低声鸣唱。一丝风也没有，整个山村仿佛陷入了宁静的午睡。每次骑自行车在上坡下坡的路上时。我心中有忐忑、有不安，仿佛压着千斤重担。并不是“精准扶贫”的任务，我忧虑的是，能否真正的了解我需要帮助的孩子，能否真正的帮扶他们。还记得那是在年6月25日的一次进村入户大扶贫，那天，当我踏进职田镇小峪子村建档立卡学生张小军的家门时，满院的材草农具，扑鼻的牛粪味，精神恍恍惚惚的母亲，疾病缠身的父亲，双耳失聪的姐姐，轻度智障的妹妹····看到此情此景，我的内心五味杂陈，同情、怜悯、敬佩。我们常常赞美破茧而出的蝴蝶，悬崖绝壁上盛开的鲜花，因为他们代表着一种力量。而在张小军父亲身上，我看到这种力量，看到了我的父辈们的影子；看到了一个父亲在病痛中镇定如常，看到了一个父亲默默地承受家庭生活的困境。他的身上所带有的坚强和勇敢，这些力量闪耀着中华民族的传统美德，我的祖祖辈辈流淌的血液里都在传承着这种美德。勤劳，善良，坚忍不拔，广大劳动人民的身上总有这样闪光的品质，带着愚公移山的精神，用自己的方式刻画人生的画卷。作为一名教师，我最大的幸福就是挽回一个个濒临辍学的学生，虽然不是惊天壮举，却是我的责任和使命。张小军是职田中学八年级三班班长，学习成绩一般。由于家庭原因，他思想压力大，有辍学念头，了解情况后，我经常利用课余时间和他谈心，对他进行理想前途教育，并一周一次和他的父亲进行沟通，希望他多鼓励多支持孩子的学业。张小军的英语学习困难较大，我利用专业所长帮他辅导。思想上的疏导与学习上的帮助，使张小军树立起了信心，他下定决心努力读书，用知识改变命运。经过一年多的努力，年，张小军以优异的成绩进入旬邑县中学学习，现在已进入高三，为梦想而拼搏，我经常通过电话或