第一部分知识点幼儿发育规律1.胎教方法有哪些方法？①音乐胎教②运动胎教③言语胎教还有光照胎教等。
2.立直反射的中枢位置位于
中脑和间脑。3.原始反射中枢的位置位于
脊髓、延髓和丘脑4.脑的几个言语中枢和相对应的言语功能障碍
①运动性言语中枢：运动性失语②听觉性言语中枢：感觉性失语③视觉性言语中枢：失读症④书写中枢：失写症5.后天性运动功能障碍:
是指出生后的因素所导致的运动功能障碍，如多发性周围神经炎，急性脊髓灰质炎，颅脑损伤，脑炎及脑膜炎后遗症，脊髓损伤，骨关节损伤和少年类风湿关节炎等。 Ⅱ名词解释6.游戏：
指儿童运用一定的知识和语言，借用各种物品，通过身体运动和心智活动，反映并探索周围世界的一种活动。现实直观的表现出儿童的主动性，独立性，创造性活动。游戏对于儿童认知发育的作用：通过具体的操作活动，发展各种感觉器官和观察力。加强知识理解，巩固记忆。自觉的，积极的，有目的的记忆游戏规则事件情节。发展有意识记忆。促进思维能力发育。促进想象力，创造力，语言能力发育。7.成熟：
指生命体的结构和功能成为稳定的完全发育状态，心理学的成熟是指内在自我调节机制的完成和完善状态8.拥抱反射：
由于头部和背部位置关系的突然变化，刺激颈深部的本体感受器，引起上肢变化的反射9.情绪：
是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验，反映客观事物与人的需要之间的关系。情绪是和有机体的生理性需要相联系，其产生都与个体的动机是否实现、需要是否满足有关10.踏步反射：
负重侧下肢屈曲后伸直、抬起，类似迈步动作11.认知功能:
认知功能是大脑反映客观事物的特征，状态及其相互联系，并揭示事物对人的意义与作用的判断能力，是一种高级心理功能。 Ⅲ简述12.胎儿最初的运动形式：
反射和胎动胎儿在母体内自发的身体活动，蠕动。一般12小时不少于10次，过少，提示胎儿缺氧可能。有三种类型，缓慢蠕动扭动，3-4个月剧烈踢脚冲撞，6-分娩剧烈的痉挛。若胎动消失，则是胎儿死亡的前兆。13.精细运动能力：
指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。 婴儿不同月龄的抓握特点14.发育商：
用以表示婴幼儿神经心理发育水平的商数，目的是了解被测小儿神经心理发育所达到的程度，测验结果由发育商表示，发育商以发育龄与实际年龄的百分比表示15.什么是平衡反应：
当身体重心移动或支持面倾斜时，机体为了适应重心的变化，通过调节肌张力以及躯干与四肢的代偿性动作，保持正常姿势16.什么是粗大运动发育：
是指抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育具体规律总结：2月抬头，4月卧，7月翻身，6会坐，8爬9站一岁走，2跳3跑会汽车。17.记忆的四个过程：
记忆、保持、再现、回忆18.重症身心发育障碍的主要临床表现
①异常姿势和动作 ②肌张力异常，躯干四肢挛缩、畸形；癫痫发作 ③进食、更衣和排泄均需要帮助 ④不能理解、交流和表达 ⑤对刺激没有反应、反应减弱或反应异常 ⑥异常行为和习惯动作19.姿势运动发育顺序，遵循的规律
①动作沿着抬头、翻身、坐、爬、站、走和跳的方向发育 ②离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育 ③由泛化到集中、由不协调到协调的发育 ④先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西 ⑤先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位到坐下 ⑥先学会向前走，然后才学会向后倒退着走20.协调功能如何评定
①指鼻试验②指指试验③跟-膝-胫试验④轮替动作⑤闭目难立征试验21.婴幼儿孤独症的表现
社会交往障碍，语言或非语言交流障碍，兴趣范围狭窄以及刻板，僵硬的行为方式，感觉障碍和动作异常，智力障碍和认知偏移，患儿早期较难抚养，睡眠少、尖叫、倔强和固执，或特别安静、有特殊兴趣等22.绘画动作发育经历哪些阶段
①乱涂阶段②组合阶段③集合阶段④图画阶段 Ⅳ论述题23.详细说明生长发育的一般规律（举例）
全生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，由低级到高级，由简单到复杂的规律。如胎儿形态发育首先是头部，然后为躯干，最后为四肢；出生后运动发育的规律是先抬头后抬胸，再会坐立行，从臂到手，从腿到脚的活动；从全手掌抓握到手指抓握；先画直线后画圈图形；先会看、听、感觉事物和认识事物，发展到有记忆思维、分析和判断24.婴幼儿步行功能发育特点
①由两脚分开大足距向两脚并拢小足距发展 ②由上肢上举到上肢下举发展 ③由无上肢的交替运动到有上肢的交替运动 ④由肩与骨盆的无分离运动，到有分离运动 ⑤由小步跑、步幅不一致，到迈大步、有节律的步态发展 ⑥由缺乏骨盆的回旋到加强骨盆的回旋 ⑦足尖与足跟接地时间短，主要为脚掌着地 ⑧站立位的膝过伸展胎儿的认知发育
主要集中在感知觉，记忆，言语方面研究表明，听觉感受器，胎儿在母体6个月已经基本发育成熟，可以听赫兹以下的声音。8个月已经可以分辨音调的高低，有敏感反应，味觉感觉发达，味觉感受器在胎儿3个月开始发育，6个月形成，可以辨别苦与甜，出生时完好。如果遇到子宫收缩，外界压迫会踢子宫壁反抗，可以感受母体的情绪。4-5个月的胎儿已经对于视觉刺激有灵敏反应。1胎儿的发育进程
胎儿3周：需要补充叶酸，微量元素等5周胎儿约芝麻粒大小。有内外中三个胚层，外层发育成皮肤，毛发指甲等，中层，心脏，循环系统，骨头，肌肉等。内层，肠子，肺等。6周，达到扁豆粒大小，心跳可以达到-次每分钟。7周，大约1-3厘米长，牙，口腔等内部开始成型，长出透明的小鼻头。8周，1-6厘米长，手足长的更长，头更直，外神经系统未发育完全。前20周，婴儿身长为妊娠月数的平方。后20周，身长为妊娠月球×52胎儿生理功能发育
神经系统：发育最快的是妊娠中期到出生后18个月之间。呼吸系统：28周发育完善，肺泡表面的活性物质37周才迅速增加泌尿系统：肾脏的大体结构在36周才基本完成，但是和成人有差别，肾小球滤过面积和肾小球容积相对不足。3婴幼儿情绪发育规律
情绪情感：是婴幼儿适应生存的重要心理工具。可以激活，促进婴幼儿心理活动。对婴幼儿认知发育有大作用。是婴幼儿人际交往的有力手段。促进婴幼儿知识产生以及个性形成。4孟昭兰儿童情绪发育理论
第二部分，习题 [A1型题] 1.生长发育取决于（E）A.生物学因素B.社会学因素C.生物学因素和社会学因素D.生物学因素与社会学因素的交互作用●E.上述各项因素 2.人体发育学属于（c）A.儿童精神医学的分支领域B.儿童行为医学的分支领域●C.发育科学的分支领域D.儿童心理学的分支领域E.儿童保健医学的分支领域 3.人体发育学是在（A） ●A.发育心理学与发育行为学的基础上发展而来 B.发育心理学与儿童保健医学的基础上发展而来 C.发育心理学与儿童精神医学的基础上发展而来 D.发育行为学与儿童保健医学的基础上发展而来 E.发育行为学与儿童神经病学的基础上发展而来 4.儿童精神分析研究的代表人物为（D）A.比奈B.格塞尔C.赫伯特·斯宾塞D.●弗洛伊德E.特曼 5.《儿童的思想与起源》的作者为（E） A.皮亚杰B.布鲁纳C.弗洛伊德D.埃里克森E.●瓦隆 6.美国的《发育与行为儿科学杂志》发行于（E）A.20世纪60年代以前B.20世纪60年代以后C.20世纪70年代以后D.20世纪80年代以前E●.20世纪80年代以后 7.《儿童心理之研究》的作者是（C）A.艾华B.陈大齐C.●陈鹤琴D.黄翼E.朱智贤 8.中国康复医学会儿童康复专业委员会成立于（E） A.年B.年C.年D.年E.●年 9.格塞尔提出的儿童适应性行为，主要包括（B） A.知觉、定向行动、姿势、移动、运动等发育 B●.知觉、定向行动、手指操作能力、注意、智力等发育 C.知觉、定向行动、模仿能力等发育 D.知觉、定向行动、人与人之间的交流能力等发育 E.知觉、定向行动、相互理解沟通能力等发育 10.弗洛伊德将一个人的精神世界分为（B）A.2个方面B.●3个方面C.4个方面D.5个方面E.6个方面 11.弗洛伊德提出人格的发展经历了5个阶段为（B） A.面颊期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期 B.●口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期 C.肛门期、性器期、潜伏期、表露期和生殖期 D.口唇期、肛门期、潜伏期、表露期和生殖期 E.面颊期、性器期、潜伏期、表露期和生殖期 12.埃里克森心理社会发育理论的自主性对羞怯疑虑阶段的年龄应是（E） A.0～1岁B.0～2岁C.0～3岁D.1～2岁E●.1～3岁 13.埃里克森心理社会发育理论的完善对沮丧阶段的年龄应是（E） A.20～40岁B.40～60岁C.青春期D.成年期E.●老年期 14.身高受（E）A.性别的影响最大B.种族的影响最大C.地区的影响最大D.生活水平的影响最大E.●遗传的影响最大 15.视觉发育的关键期被认为生后（C） A.3个月内最敏感B.5个月内最敏感C.半年内最敏感D.9个月内最敏感E.1年内最敏感 16.人类语言学习的关键期一般在（E） A.1～2岁以前B.2～3岁以前C.3～4岁以前D.4～5岁以前E.●5～6岁以前 17.正常婴儿巴宾斯基征可呈现阳性的年龄为（C） A.6个月以下B.1岁以下C●.2岁以下D.18个月以下E.3岁以下 18.正常健康小儿前囟约半数闭合时间为（B） A.0.5～1岁B.1～1.5岁C.1.5～2岁D.2～2.5岁E.2.5～3岁 19.人类建立和保持正常姿势运动的基础是（E） A.原始反射的发育B.生理反射的发育C.立直反射的发育 D.平衡反应的发育E.●立直反射与平衡反应的发育 20.拉起时头挺起并稳定的年龄为（D） A.2周B.3周C.5周D.●6周E.9周 21.能够直腰坐的年龄为（D） A.4月B.5月C.6月D.●7月E.8月 22.能讲述简单的故事情节的年龄为（C） A.2岁B.3岁C●.4岁D.4.5岁E.5岁 23.婴儿最早说出第一个有意义的词语的年龄为（D） A.6～7个月时B.7～8个月时C.8～9个月时D.●9～10个月时E.10～11个月时 24.长久记忆又分为（B） A.注意和记忆B.●再认和再现C.再认和记忆D.理解和记忆E.再现和记忆 25.皮亚杰提出儿童心理或思维发展的4个主要阶段是（ABDE) A.●感知运动阶段B●.前运算阶段C.后运算阶段D.●具体运算阶段E.●形式运算阶段 26.认知过程中的感性部分应包括（ABCD） A.●感觉B.●知觉C.●注意D●.记忆E.思维 27.属于成人期范畴的是（BCDE）A.青春期以后B.●18岁以后C.●青年期D.●成年期E.●老年期 28.生长发育的一般规律应包含（ABCDE） A.由上到下B.由近到远C.由粗到细D.由低级到高级E.由简单到复杂 29.青春期生长发育的特点应包括（BCD）A.男孩身高增长高峰约早于女孩2年B.男孩身高增长高峰约晚于女孩2年C.男孩每年身高增长值大于女孩D.在青春期前的1～2年中生长速度略有减慢E.在青春期后的1～2年中生长速度略有减慢 30.影响生长发育的环境因素应包括（BDE） A.●遗传因素B.营养因素C.疾病因素D.●母亲因素E.●社会因素 31.儿童体重的增长为（ACE）●A.生后3个月体重约等于出生时体重的2倍B.生后3个月体重约等于出生时体重的3倍C.●2～10岁每年增长约2kgD.2～10岁每年增长约3kgE.●非等速增长 32.中枢神经系统的发育具有以下特点（ABC）●A.胎儿期神经系统的发育领先于其他系统B.●4岁时脑重为出生时的4倍C.●出生时神经细胞数量已与成人相同D.神经髓鞘的形成和发育在2(4岁)岁左右完成 E.2(4岁)岁左右突触的密度约为成人的1倍半 33.脑发育的关键期具有以下特点（ABDE） A.●脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力B.●易于受环境的影响 C.不易于受环境的影响D.●视觉发育的关键期被认为生后半年内最敏感 E.●人类语言学习的关键期，一般在5～6岁以前 34.脑的可塑性是指（ABD） A.●经验可改变脑的结构，并且影响功能。B.●未成熟脑的可塑性最强C.不可变更性与可代偿性 D●.可变更性与可代偿性E.经验不可影响脑的功能 35.出生后逐渐建立，终生存在的反射是（CDE）★ A.拥抱反射B.紧张性颈反射C.降落伞反射D.颈立直反射E.躯干立直反射 36.出生时即有，暂时存在的反射是（CDE） A.由脊髓低级中枢控制B.由脑干部位的低级中枢控制C.●由脊髓及脑干部位的低级中枢控制D.●婴儿初期各种生命现象的基础E.●后来分节运动和随意运动的基础 37.出生后逐渐稳定的反射包括（CDE） A.角膜反射B.吞咽反射C●.腹壁反射D.●肱二头肌反射E.●腱反射 38.新生儿早期社会行为的特点是（AB）A.●对人类语声较其他声音更敏感和偏爱B.●喜欢注视真正的人面C.●3-4个月能区分自己和他人的反应D.●3-4个月较多的注视自己的镜像E.●2-3个月以眼神和发音表示认识父母 39.可致运动功能障碍的主要原因是（AB） A●.神经系统损伤B●.运动系统损伤C.免疫系统损伤D.循环系统损伤E.呼吸系统损伤 40.脑性瘫痪主要表现为（AB） A.●运动障碍B.●姿势异常C.智力落后D.行为异常E.癫痫 41.属于行为障碍或异常的是（ADE） ●A.口吃B.多发性周围神经炎C.进行性肌营养不良●D.儿童擦腿综合征●E.注意缺陷多动障碍 42.构音异常常见有（CE） A.音调、响度、音质、共鸣的异常B.说话中有停顿C.舌根音化 D.说话中有阻塞现象E.省略音化 43.学习障碍儿童（BDE） A.大部分从外表上看与正常儿不同●B.视觉一空间知觉障碍C.注意力较集中●D.协调运动障碍E.●情绪不稳定，自控能力差。 44.体格发育评定包括（CDE） A.智商B.发育商C.●发育水平D.●生长速度E.●身体匀称度 45.筛查性测验包括（ABE） A●.丹佛发育筛查法B.●绘人测试C.格塞尔发育量表 D.贝利婴儿发育量表E●.图片词汇测试 46.运动发育评定包括（ABE） A.●格塞尔发育量表B.●贝利婴儿发育量表C.康纳斯父母症状问卷 D.瑞文渐进模型测验E.●粗大运动功能评定量表 第二章胎儿期 [Al型题] 1.胎儿期是指受孕到出生，共多少天（C） A.天B.天C●.天D.天E.天 2.母亲几个月可感觉到胎动（C） A.3个月B.4个月C.●5个月D.6个月E.7个月 3.胎儿末期(8个月左右)已发生了什么记忆（A）3.A A.●听觉记忆B.视觉记忆C.形象记忆D.抽象记忆，E.模仿记忆 4.胎教中首选的方法（D） A.运动胎教B.光照胎教C.言语胎教D.●音乐胎教E.其他 5.中枢系统的髓鞘化的发育规律是（A） A.●从脊髓向脑干以上中枢发展B.从脑干向脊髓发展 C.从皮层向脊髓发展D.髓鞘化最后完成年龄在1岁以内 E.髓鞘化最后完成部位是视神经纤维 6.胎儿的听觉传导途径不正确的是（E） A.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-Corti氏器，在此产生音感受(也称正常气导途径) B.头颅骨-鼓室听骨链-内耳(又称骨导途径) C.直接经圆窗内淋巴-基底膜-Corti氏器 D.经过腹壁的肌肉而进人羊水，再经此介质传经头颅骨-鼓室-前庭窗-迷路外淋巴-内淋巴-基底膜-Corti氏器产生声音的感觉 E.以空气为介质，通过外耳道-膜-听骨链-迷路外淋巴-内淋巴-超声听觉感受器，在此产生声音感受 7.多大胎龄的胎儿具有听觉功能，可以接受、听到透过母体的频率为Hz以下的外界声音，可进行胎教（C） A.3个月B.3～4个月C●.5～6个月D.7～8个月E.9～10个月 8.胎儿期（E） A.天B.天C.天D.天E.●天 9.正常孕期 ●.37-42周(-天) 10.胎儿期（B） A.受精后第9～40周B●.受精后第8(或者10)～40周C.受精后第1～40周 D.受精后第4～40周E.受精后第12～40周 11.哪个孕期最容易受放射线、药物、感染及代谢毒性产物或胎内某些病变等因素的影响，不利胚胎发育成长，可致胎儿畸形（B） A.胚芽期B.●胚胎期(受精后3～8周)C.胎儿期 D.胚胎期(受精后2～8周)E.胚芽期(受精后o～3周) 12.中枢系统的髓鞘化从解剖学上看是系统发生中古老的结构，按照一定顺序发育而成（A） A.●从脊髓向脑干上位中枢。B.从脑干向脊髓C.从运动向感觉D.从视觉向听觉E.从大脑向小脑 13.描述巴宾斯基反射哪项不正确（D） A.指触动胎儿足底时，足趾成扇形张开、足朝里弯曲的本能反射活动 B.直到出生后第12个月才消失C.3个月的胎儿已出现 D.●直到出生后6个月消失E.巴宾斯基反射阳性表明锥体束受损或皮层发育不成熟 14.胎儿的记忆描述哪项不正确（E） A.记忆是人脑的高级功能，它是在脑内储存和提取信息，从而使用信息的过程 B.婴儿记忆产生于出生后几个小时内 C.胎儿末期(8个月左右)已发生了听觉记忆 D.胎儿在妊娠末期已具有了初步的听觉记忆能力 E.胎儿在妊娠末期已具有了初步的视觉记忆能力× 15.宫内Apgar评分不包括（E） A.胎心监护B.多普勒测胎血流分布C.多普勒检测子宫胎盘的灌注情况 D.胎儿肌张力及对外界刺激的反应E.胎盘的血流代替皮肤颜色 16.胎儿生物物理相评分(Manning评分)不包括（E） A.无激惹试验(NsT)试验B.收缩激惹试验(csT)C.胎儿呼吸运动 D.躯体运动、胎儿张力、羊水量以及胎盘状态E.××宫内Apgar评分 17.胎儿绒毛膜和羊膜腔穿刺取样基因检测不用于（E） A.基因检测产前诊断地中海贫血 B.基因检测产前诊断21-三体综合征 C.羊水甲胎蛋白测定产前诊断神经管缺陷 D.脐血穿刺检测有核红细胞、乳酸脱氢酶了解神经系统损伤等 E.羊水雌三醇含量判断胎盘功能×× 18.胎儿的最初的动作形式主要是（AB） A.●胎动B●.反射C.笑D.吸吮E.排尿排便 19.正常孕期包括哪些时期（ABC）●A.胚芽期0-2B.●胚胎期3-8或者10C.●胎儿期8或10-40D.着床期E.分娩期 20.宫内胎儿发育的检测指标（ABCDE） A.●胎动B.●胎儿神经系统检查C.●胎心率检查和胎儿心电图 D.●母亲和胎儿实验室检查●E.胎儿宫内评分 第三章婴幼儿期粗大运动发育 [A1型题] 1.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为(B) A.2～3个月B●.0～4个月C.0～6个月D.4～6个月E.0～8个月 2.握持反射在生后即出现，以后逐渐被有意识的握物所替代，其中手存在的时期为(C) A.2～3个月B.3～4个月C.●0～4个月D.4～5个月E.O～6个月 3.拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中拥抱型存在时期为(A) A.●0～3个月B.4～6个月C.0～6个月D.6～8个月E.2～3个月 4.拥抱反射又称惊吓反射，其反应分为两型，其中伸展型存在时期为(B) A.0～3个月B●.4～6个月C.O～6个月D.6～8个月E.2～3个月总体0-6个月
5.★放置反射又称跨步反射，其存在时期为(B) A.0～1个月B.●O～2个月C.0～3个月D.0～4个月E.O～5个月 6.踏步反射又称步行反射，其存在的时期为(C) A.0～1个月B.0～2个月C●.0～3个月D.0～4个月E.O～5个月 7.上肢移位反射存在时期为(C) A.0～2周B.0～4周C.●0～6周D.0～8周E.0～10周 8.侧弯反射又称躯干内弯反射，存在时期为(E) A.0～1个月B.0～2个月C.0～3个月D.0～4个月E●.0～6个月 9.紧张性迷路反射持续存在将影响婴儿自主抬头的发育，其存在时期为(D) A.0～1个月B.0～2个月C.0～3个月D●.0～4个月E.0～5个月 10.对称性紧张性颈反射头前屈的反应为(A) A.●上肢屈曲、下肢伸展B.上肢伸展、下肢屈曲C.上肢伸展、下肢伸展 D.上肢屈曲、下肢屈曲E.上肢外旋外展、下肢内旋内收 11.立直反射中枢位于(De) A.脊髓B.延髓C.脑桥D.●中脑E.●间脑 12.非对称性紧张性颈反射存在时期(D) A.0～1个月B.O～2个月C.0～3个月D●.O～4个月E.0～5个月 13.对称性紧张性颈反射存在时期(D) A.O～1个月B.0～2个月C.0～3个月D.●0～4个月E.O～5个月 14.非对称性紧张性颈反射意义同(A) A.对称性紧张性颈反射B.侧弯反射C.紧张性迷路反射D.交叉伸展反射E.踏步反射 15.交叉伸展反射存在时期(B) A.0～1个月B●.0～2个月C.0～3个月D.0～4个月E.0～5个月 16.阳性支持反射存在时期(B) A.O～1个月B.●0～2个月C.0～3个月D.0～4个月E.O～5个月 17.降落伞反射的意义等同于(C) A.平衡反应B.握持反射C.●立直反射D.紧张性迷路反射E.上肢移位反射 18.平衡反应中枢位于(C) A.脊髓B.延髓C●.皮层D.中脑E.脑桥 19.下列立直反射中不能持续终生的是(E) A.躯干立直反射B.视性立直反射C.迷路性立直反射D.降落伞反射E.●颈立直反射 20.正常儿俯卧位发育达到臀、头同高，下肢伸展，下颏和肩部可抬起离开桌面，肘支撑抬头达45°，的月龄为(B) A.2个月B.●3个月C.4个月D.5个月E.6个月 21.正常儿俯卧位发育达到肘支撑，胸部离开桌面，抬头达45°～90°，十分稳定，下肢伸展，头高于臀部，身体的支点在腰部的月龄为(C) A.2个月B.3个月C.4个月D.5个月E.6个月 22.正常儿俯卧位时发育达到前臂伸直，手支撑，胸部及上腹部可以离开桌面，抬头达90°以上，四肢自由伸展，支点在骶尾部，可由俯卧位翻身至仰卧位的月龄为(E) A.2个月B.3个月C.4个月D.5个月E.6个月 23.正常儿可用双手或肘部支撑，腹爬，可见下肢交替动作的月龄为(D) A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月E.8个月 24.正常儿可以出现熊步或高爬的月龄为(E) A.5个月B.6个月C.7个月D.9个月E.11个月 25.正常儿发育达到四爬的月龄为(E) A.5个月B.6个月C.7个月D.8个月E.10个月 26.正常儿坐位发育为全前倾，头不稳定的月龄为(A) A.●新生儿期B.2～3个月C.4～5个月D.6个月E.7个月 27.正常儿坐位时脊柱向前弯曲呈半前倾姿势，头可竖直的月龄为(B) A.新生儿期B.●2～3个月C.4～5个月D.6个月E.7个月 28.正常儿扶持成坐位时脊柱伸展，为扶腰坐阶段，头部稳定的月龄为(C) A.新生儿期B.2～3个月C.●4～5个月D.6个月E.7个月 29.正常儿可以独坐，但需双手在前支撑，脊柱略弯曲，呈拱背坐的月龄为(C) A.3个月B.4～5个月C.●6个月D.7个月E.8个月 30.正常儿脊柱伸展与床面呈直角，是坐位的稳定阶段，称为直腰坐阶段的月龄为(D) A.3个月B.4～5个月C.6个月D●.7个月E.8个月 31.正常儿直腰坐位稳定，可以左右回旋身体，称为扭身坐阶段。可以在坐位上自由玩，也可以由坐位变换成其他体位的月龄为(E) A.3个月B.4～5个月C.6个月D.7个月E.●8～9个月 32.正常儿立位时阳性支持反射逐渐消失，下肢出现半伸展、半屈曲的状态而不能支持体重的月龄为(B) A.1个月B.●2个月C.3个月D.4个月E.5个月 33.正常儿立位时膝部与腰部屈曲，可以短暂支持体重的月龄为(C) A.1个月B..2个月C●.3个月D.4个月E.5个月 34.正常儿立位时由于伸肌张力较高，下肢伸展并支持体重，多呈足尖支持体重的月龄为D() A.1个月B.2个月C.3个月D●.4个月E.5个月 35.正常儿立位时，出现跳跃动作，此阶段称为立位跳跃阶段的月龄为(D) A.1个月B.2个月C.3个月D●.5～6个月E.7个月 36.扶持正常小儿腋下站立，多数可站立，髋关节多不能充分伸展，称为扶站阶段的月龄为(B) A.6个月B●.7～8个月C.9个月D.10个月E.11个月 37.正常小儿可抓物站立或抓住检查者的手后自行站起，脊柱充分伸展，称为抓站阶段的月龄为(C) A.6个月B.7～8个月C●.9个月D.10个月E.11个月 38.在抓站的基础上，由于立位平衡功能的逐渐完善，小儿可以独自站立，开始时间较短，逐渐延长，称为独站阶段的月龄为(D) A.6个月B.7～8个月C.9个月D.●10个月E.11个月 39.小儿站立稳定后，可以牵手向前迈步，称为牵手走阶段的月龄为(E) A.6个月B.7～8个月C.9个月D.10个月E●.11个月 40.小儿可以独自步行，称为独走阶段的月龄为(E)有的比较晚，不超过18个月。 A.8个月B.9个月C.10个月D.11个月E.●12个月 41.与婴幼儿粗大运动发育密切相关的反射发育包括(ABD)A.●原始反射B●.踏步反射C立直反射D●.平衡反应E.上肢移动反射 42.原始反射中枢位于(ABC) A.●脊髓B.●延髓C.●脑桥D.小脑E.脑干 43.立直反射的主要功能是(BCD) A.保持身体正常姿势B.●维持头在空间的正常姿势C.●头颈和躯干间的正常协调关系D.●躯干与四肢间的正常协调关系，E.促进对称发育 44.肌张力分为(ABC) A.●静止性肌张力B.●姿势性肌张力C.●运动性肌张力D.紧张性肌张力E.松弛性肌张力 45.感觉输人包括(CD) A.光感觉的输入B.听觉的输入C.●皮肤感觉输入D.●本体感觉输入E.位置感觉输入 46.前庭系统中的感觉器包括(BCE) A.本体感受器B.●半规管内的运动位置感受器C.●椭圆囊斑D.位置感觉器E●.球囊斑 47.仰卧位姿势运动发育的特点是(ABC) A.●由屈曲向伸展发育B●.从反射活动到随意运动发育C●.手、口、眼的协调发育 D.抗重力伸展发育E.与平衡反应密切相关 48.产伤分为(ABD) A.颅外产伤B.颅骨产伤C.脑水肿D.颅内产伤E.脊柱裂 49.下列影响立直反射建立的原因有(ABC) A.肌张力异常B.身高C.原始反射残存D.姿势异常E.性别 50.平衡功能的作用主要有(ABC) A●.保持体位B.●随意运动中调整姿势C.●外来干扰做出作出安全有效反应D.促进原始反射消失E.促进姿势对称 第四章婴幼儿期精细运动发育 [A1型题】 1.精细抓握不包括（B） A.指尖捏B.×约束×C.三指捏D.侧捏E.指腹捏 2.无意识抓握出现的时间约为（C） A.1个月B.2个月C●.3个月D.4个月E.5个月 3.儿童握笔动作技能迅速发育的阶段是(D) A.2～3岁B.2～4岁C.2～5岁D●.2～6岁E.2～7岁 4.绘画动作发育阶段不包括(D) A.乱涂阶段B.组合阶段C.集合阶段D●.乱画阶段E.图画阶段 5.关于婴幼儿精细运动发育顺序，下列叙述错误的是（E） A.7个月可将积木从一只手倒换到另一只手上 B.9个月可用拇指和食指捏起小物体(葡萄干等) C.10个月可用食指触物 D.12个月可将物体放入容器中并拿出另一个 E.24个月搭2块或3块块积木(边长2.5Cm的正方体)● 6.可用拇指和食指捏起小物体(大米花、葡萄干等)的时间为（D） A.6个月B.7个月C.8个月D●.9个月E.10个月 7.很熟练用拇指与另一手指准确捏起o.6Cm串珠的时间为（E） A.6个月B.7个月C.8个月D.9个月E.●10个月 8.能几页几页翻书的时间为(B) A.12个月B●.18个月C.24个月D.30个月E.36个月 9.能一页一页翻书的时间为(C) A.12个月B.18个月C●.24个月D.30个月E.36个月 10.自发地从瓶中倒出小丸的时间为(B) A.12个月B.●18个月C.24个月D.30个月E.36个月 11.向杯中倒水并能控制流量的时间为(E) A.12个月B.18个月C.24个月D.30个月E●.36个月 12.精细辨认物体阶段发育在生后(B) A.6个月以后B●.7个月以后C.8个月以后D.9个月以后E.10个月以后 13.人类双眼视觉发育的关键期为生后(E) A.6个月B.7个月C.8个月D.9个月E.10个月 14.视觉成熟最重要的是(A) A.●视网膜B.角膜C.焦点D.焦距E.年龄 15.出生后视皮层的功能变化存在一个关键期，为(A) A.2～3年B.3～4年C.4～5年D.5～6年E.6～7年 16.小儿视力大致可达到成人水平的时间为(A) A.5岁B.6岁C.7岁D.8岁E.9岁 17.3个月小儿双眼追视移动物体范围可达(E) A.°B.°C.°D.°E.●° 18.能判断出利手的年龄约为(C) A.2～4岁B.3～5岁C●.4～6岁D.5～7岁E.6～8岁 19.倒手动作出现在生后(C) A.5个月B.6个月C●.7个月D.8个月E.9个月 20.开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书的时间为(B) A.6～12个月B.12～18个月C.18～24个月D.24～30个月E.30～36个月 [B1型题] 题21～22共用备选答案 A.0～3个月B.●4～6个月C.●7～9个月D.10～12个月E.15～12个月 21.手功能开始发育阶段（B） 22.手功能多样化发育阶段（C） 题23～24共用备选答案 A.7个月B.9个月C.15个月D.24个月E●.30个月 23.开始在大人鼓励下出现翻书动作（C） 24.能将纸叠成方块，边角基本整齐（E） 题25～26共用备选答案A.主要是获得绘画所必需的手眼协调能力B.主要是图形的出现与混合C.●将几个图形、图像组合D.●混合的图形数量增多，内容更为复杂E.出现最初无目的的涂抹动作 25.绘画动作发育的集合阶段（C） 26.绘画动作发育的图画阶段（D） [B2型题] 题27～31共用备选答案 A●.12个月B●.18个月C.24个月D●.30个月E●.36个月 27.能用拇指与食指捏较小的物体（A） 28.几页几页翻书，用小线绳穿进大珠子或大扣子孔（B） 29.全手握笔，自发乱画（15个月） 30.能临摹“○”和十字；会穿珠子、系纽扣、向杯中倒水（E） 31.模仿画水平线和交叉线，会穿裤子、短袜和便鞋，解开衣扣（D） 32.抓握动作分为（AB） A●.力性抓握B●.精细抓握C.压D.触E.勾状抓握 33.连续的抓握动作动作过程包括（ABCE） A●.视觉搜索物体B●.接近物体C.●抓住物体D.操作物体E●.放开物体 34.关于抓握动作发育规律，下列叙述正确的是（ABCDE） ●A.尺侧手掌抓握(3个月)B●.全手掌抓握(5个月)●C.桡侧手掌抓握(6～7个月) D.●桡侧手指抓握(8个月)E.●拇、食指对指抓握(9～10个月) 35.视觉发育过程包括（ABCD） A●.视觉定位B.●注视C.●追视D.●视线转移E.远视 36.视觉功能评定方法包括（ABCDE） A.单眼遮盖试验B.光觉反应C.注视和追视D.眨眼反射E.双眼同视功能 37.关于生活自理动作发育时间顺序，下列叙述错误的是（ABDE） A.稳稳地拿住茶杯18个月B.穿鞋24个月C.解开能够到的纽扣36个月 D.穿上衣和外套24个月E.独立进餐，几乎没有食物外溢24个月 38.婴幼儿视觉功能发育特点包括（） A.周边视力比中央视力好B.●人类双眼视觉发育的关键期为生后6个月C.8个月到3岁发育最快D.3～6岁时基本完成视觉功能的发育E.通常焦距的稳定大约在3～4岁左右 39.脑性瘫痪患儿上肢姿势异常包括（） A.拇指内收B.手握拳C.前臂旋前D.手指关节掌屈E.肩关节内收 40.常见的婴幼儿精细运动异常发育包括（ABCDE） A●.精神发育迟滞B.●脑性瘫痪C.●注意缺陷多动障碍D.●学习障碍E.●发育性协调障碍 41.15个月小儿精细运动包括（BCDE） A.●搭3～4块积木(边长2.5Cm的正方体)●B.可用匙取物C●.全手握笔，自发乱画 D.●会打开盒盖(不是螺纹的)E.●能倾斜瓶子倒出小物体，然后用手去捏 42.标准化心理测验量表评定方法包括（ABCD） A.●Gesell格塞尔发育量表B.●Bayley贝利婴儿发育量表●C.丹佛发育筛查量表 D●.Peabody量表E.GMFM粗大运动功能评定量表 第五章婴幼儿言语语言发育 [A1型题] 1.人类言语活动的两大反映形式是：（B） A.书面言语和口头言语B.●内部言语和外部言语C.对话言语和独自言语 D.肢体言语和口头言语E.内部言语和书面言语 2.儿童的前语言阶段，是一个在语言获得过程中的__________核心敏感期。（D）A.语义B.语法C.语汇D●.语音E.语用 3.儿童最早获得的是：（A） A.●名词B.动词C.形容词D.代词E.连词 4.处于句法结构发展___阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等。(A） A.●不完整句B.完整句C.双词句D.电报句E.简单单句 5.言语发展的影响因素有：（ABCDE） A.遗传学因素B.语言学因素C.生理学因素D.心理学因素E.社会学因素 第六章婴幼儿认知功能发育 1.一般婴幼儿开始出现有意注意的年龄（C） A.2～3个月B.3～4个月C●.12个月D.6～7个月E.8～9个月 2.客观事物的各个部分及其属性在人脑中的整体反映称为（D） A.感觉B.知觉C.认识D●.认知E.记忆 3.实验者当着儿童的面将两杯同样多的液体中的一杯倒进一个细而长的杯子中，要求儿童说出这时哪一个杯子中的液体多些时，儿童不能意识到液体是“守恒”的，因此多倾向于回答高杯子中的液体多些，你推测这儿童的年龄是几岁。（B） A.1岁B.3岁C.5岁D.8岁E.10岁 4.哪一种心理发育评定量表采用比率商形式（A） A.格塞尔发展顺序量表B.贝利婴幼儿发育量表C.新生儿20项行为神经学测查 D.韦氏儿童智力量表E.丹佛发展筛选测验 5.记忆出现的时间规律是（A） A.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现情绪记忆，6个月到12个月开始出现形象记忆，1岁出现逻辑记忆 B.出生后2周左右出现情绪记忆，6个月左右出现动作记忆，6个月到12个月开始出现形象记忆，1岁出现逻辑记忆 C.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现形象记忆，6个月到12个月开始出现情绪记忆，1岁出现逻辑记忆 D.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现情绪记忆，6个月到12个月开始出现逻辑记忆，1岁出现形象记忆 E.出生后2周左右出现动作记忆，6个月左右出现形象记忆，6个月到12个月开始出现逻辑记忆，1岁出现情绪记忆 6.出生后出现条件反射的年龄?（A） A.大约在出生10～20天左右B.大约在出生5～10天左右C.大约在出生20～25天左右D.大约在出生1～5天左右E.大约在出生后25～30天 7.Gesell规定的8个关键年龄是（A） A.●出生后4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月 B.出生后4周、8周、12周、16周、20周、24周、28周、32周 C.出生后4周、16周、26周、34周、42周、50周、58周、66周 D.出生后4周、16周、32周、48周、64周、80周、96周、周 E.出生后4周、8周、16周、32周、64周、80周、96周、周 8.知觉的基本特征除了（E） A.整体性B.恒常性C.选择性D.理解性E.×★相对性 9.记忆的基本过程除了：（D） A.识记B.保持C.再认D.×强化E.再现 10.不同的运动表现层次的描述，哪项不对（D） A.脊髓和延髓的水平段：运动神经表现为反射或反射运动(感觉反射水平)是最低层次的运动表现 B.丘脑顶叶的感觉区域：并接受来自皮质的大范围的信息，变换成运动(知觉-自发运动水平) C.大脑皮层：在意志的基础上作出动作或创造性的动作(认识-随意运动水平)，这是最高层次的运动表现 D.知觉-自发运动水平与脊髓和延髓有关 E.空腹、疲劳、觉醒等生理原因引起的愉快和不快相当于感觉-反射水平，可以说是一种低水平的感情表露。如果是面对人的感情，这是一种高级水平的感情表露 11.下面描述哪项不正确（E） A.●将自身行为或思考方法构成图式(sCheme)，并能够理解和适应图式的过程称之为“同化” B.●原有的图式无法实现时，必须根据现实情况对图式进行修正以适应目前变化了的情况，称之为“调节”。 C.智能“游戏”可以说是“同化”占优势的状态 D.“模仿”则是属于“调节”占优势状态 E.●上述均不对 12.认知功能发育的顺序(A) A.●动作表象→映象表象→符号表象B.映象表象→动作表象→符号表象 C.符号表象→映象表象→动作表象D.映象表象→符号表象→动作表象 E.以上均对 13.有关神经纤维髓鞘化的描述哪项正确（A） A.1岁半所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 B.出生时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 C.6个月时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 D.3岁时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 E.6岁时所有的脑神经几乎完全髓鞘化，但神经传导通路至10岁才完成髓鞘化 14.对皮质中枢发育的描述哪项不正确（C） A.遵循着头尾原则与近远原则B.头尾原则指从上到下，近远原则指从中央到四周 C.●兴奋过程比抑制过程占劣势D.动作发育总是从上到下，即从头到脚逐步发展 E.3岁左右皮质才完全与小脑相连，才能实现对精细动作的控制 15.注意的发育哪项是错误（DE） A.新生儿已有无意注意，新生儿在无条件反射的基础上产生定向反射，这是注意的萌芽 B.3个月出现条件反射的定向反射：5、6个月出现无意注意 C.1岁出现有意注意(有预定目的，也需要意志努力的注意)的萌芽 D.●3岁以前开始出现有意注意 E.●以上均错 [x型题] 16.感觉的处理通路（AB） A.●感觉-知觉-认识-记忆B.●感觉-知觉-认识-情感C.感觉-知觉-记忆-认识 D.感觉-知觉-情感-认识E.感觉-知觉-情感-记忆 17.皮亚杰认知发育的阶段理论中感知运动阶段包括（ABCDE）●全部 A.反射练习B.动作习惯C.有目的的动作D.图式的协调E.感觉动作和智慧综合 18.儿童发育的行为要素包括（ABCDE） A.感觉B.运动C.认知D.情绪E.人际关系 19.认知的特点包括：（ABCDE） A.认知的多维性B.认知的相对性C.认知的联想性 D.认知的发展性E.认知的先占性和整合性 20.游戏在儿童认知发育中的作用（ABCDE）●全部● A.发展各种感觉器官和观察力B.加深知识的理解和巩固记忆的作用 C.促进了幼儿思维能力的发育D.促进了幼儿想象力和创造力的发育，促进了语言能力的发育E.对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用第七章婴幼儿期情绪及其社会功能发育 1.伤心的适应性功能为(C) A.学习恐吓人B.回避危险C.鼓励别人给自己安慰D.躲避有害物E.达到目的 2.关于情绪情感的说法错误的是(C) A.情绪情感是紧密联系的概念 B.情绪更多是与人的生理需要满足与否相联系的体验 C.情感带有情景性、不稳定性 D.情绪具有冲动性 E.情感是与社会性需要满足与否相联系的体验 3.新生儿情绪发育的特点错误的是(E) A.与生理需要是否得到满足直接相关B.是儿童与生俱来的遗传本能 C.具有先天性D.能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物，范围较小 ×E.婴幼儿情绪外露的特点，不利于成人与儿童间良好的沟通 4.以下哪项属于初级情感(C) A.尴尬B.害羞C.●害怕D.骄傲E.内疚 5.以下哪项属于次级(复杂)情感(B) A.愤怒B●.嫉妒C.悲伤D.恐惧E.惊讶 6.婴儿兴趣发展的新异性探索阶段是(D) A.0～3个月B.4～6个月C.7～9个月D.●9个月以后E.没有明确时间两到三岁左右，儿童新异性兴趣激发模仿行为。
7.无选择社会性微笑出现的时间(B) A.0～5周B●.5.0周～3.5个月C.3.5～6.0个月D.6个月以后E.无固定时间这时，无论什么面孔，婴儿??都会报以微笑。
8.婴幼儿表现出开放的、挺直的姿势，面带笑容，有积极语句，这样的表现是复杂情绪中的哪种(C) A.高兴B.愤怒C.骄傲D.兴趣E.满足 9.下列哪项不属于鲍比尔提出的依恋形成和发展的阶段模式(E) A.前依恋期(出生至2个月)B.依恋建立期(2个月至6～8个月) C.依恋关系明确期(6～8个月至24个月)D.目的协调的伙伴关系(24个月以上) E.目的协调的亲子关系(30个月以上)10.2～3岁儿童行为检查表(CBCL)可归纳为几个行为症状因子(A)
A.●6B.4C.3D.2E.5该量表两个部分，第一部分一般资料，第二部分个行为问题，六个症状因子，有：社交退缩，抑郁，睡眠问题，躯体诉述，攻击行为，破坏行为。11.婴儿的早期同伴关系在下列哪个时期发展到互补性交往阶段(C)
A.6个月～1岁B.1～1.5岁C.●1.5～2.5岁D.2.5～3岁E.3～4岁12.婴幼儿依恋障碍属于(E)
A.广泛性发育障碍B.品行障碍C.学习障碍D.重复刻板性行为●E.情绪情感障碍13.童年脱抑制型依恋障碍的典型特征是(E)
A.依恋父母B.依恋喂养者C.依恋小动物D.依恋动画片E.●无选择性依恋，泛化性的依恋。14.下列不属于儿童恐怖症治疗方法的是(C)
A.心理治疗B.系统脱敏C●×.感觉统合训练D.阳性强化法治疗E.音乐和游戏治疗 15.一辆送货卡车因为受撞击，发出巨大的响声。小明很好奇，跑去看个究竟，而同月龄的佳佳则受到了惊吓，躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为(D) A.害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展 B.要控制婴幼儿消极的情绪反应，鼓励积极的情绪反应 C.消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育 D●.害怕可以教会儿童回避困难 E.害怕不利于儿童达到目的 16.8个月左右的婴儿，随母亲在公园时玩耍，陌生人递给婴儿玩具，婴儿母亲微笑着向陌生人表示感谢，婴儿此时采取的行动是(B) A.拒绝B.看着母亲的表情，然后高兴地接受C.看着母亲不知所措D.开始哭闹E.无法判断 17.婴儿大哭，突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的号叫，这种啼哭属于(C) A.饥饿的啼哭B.疼痛的啼哭C.恐惧或惊吓的啼哭D.不称心的啼哭E.招引别人的啼哭 18.4岁患儿，男，至今不会与人交谈，仅能讲很少的几个词和短句，经常自语，讲的话别人听不懂。常重复别人的话。至今不会用“你、我、他”，不爱和小朋友玩，不与人目光对视。关于该患儿的叙述下列哪项不正确(E) A.该患儿的亲子关系发育将受到影响B.该患儿同伴关系发育将受到影响C.该患儿有自我意识发展障碍D.该患儿有情感发育障碍E.该患儿有精神分裂症 19.患儿，女，3岁，经常表现为焦虑不安、哭闹，不合群，并拒绝喂养照料、撞头、撕扯、咬伤自己等自伤行为，身体较同龄女孩明显瘦小。父母10个月前离婚，现由爷爷、奶奶喂养。此患儿最可能患病为(B) A.童年脱抑制型依恋障碍B.反应性依恋障碍C.分离性焦虑障碍D.儿童恐怖症E.屏气发作 题20～21共用备选答案 A.●心跳加速；体温升高；脸红B.心跳慢；体温低；皮肤发紧C.●心跳加快；不规则呼吸；皮电提高D.心跳减慢；呼吸暂停；肌肉紧张消失E.高而稳定的心跳；体温低；呼吸急促 20.生气的生理反应为(A) 21.高兴的生理反应为(C) 题22～23共用备选答案 A●.初生B●.5～6周C.2个月D.3～4个月E.1岁 22.婴幼儿开始非社会性微笑的时间：(A) 23.婴幼儿开始社会性微笑的时间：(B)五周开始有选择性的社会性微笑。
题24～25共用备选答案 A●.本能恐惧B.与知觉和经验相联系的恐惧C●.怕生D.预测性恐惧E.无法判断 24.将婴儿从高处坠下，导致大声啼哭，这种恐惧属于：(A) 25.9个月大的婴儿见到陌生人显得不安，并寻找母亲安慰属于哪种恐惧：(C) 题26～27共用备选答案 A.1岁B.1.5岁C.1.5～2岁D.2～3岁E.3～4岁 26.掌握代名词“我”，儿童自我意识开始萌芽(D) 27.开始用语言称呼自己身体的各部分(C) 28.情绪反应的作用有(ABE) A.它和反抗、退缩、寻求父母帮助等适应性反应有关 B.婴幼儿使用情绪反应和信号来告诉别人他们的需要和要求 C.情绪干扰了人们认知活动的效率 D.情绪是人体的原始组成部分，将我们与动物联系的更近 E.婴幼儿情绪反应提醒看护者采取相应的看护措施 29.下列属于次级情感的3项是(BCE) A.快乐B.●害羞C.●内疚D.恐惧E.●骄傲 30.引发婴儿啼哭的原因有(ABCDE) A.饥饿B.疼痛C.发怒D.恐惧E.引起别人注意 31.儿童的气质分为下述哪几个类型(ABCDE) A.易养型(E型)B.难养型(D型)C.启动缓慢型(S型) D.中间偏易型(I-E型)E.中间偏难型(I-D型) 32.以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是(BCE) A.注意缺陷多动障碍B●婴幼儿.依恋障碍C●.分离性焦虑障碍D.精神发育迟滞E.●屏气障碍，选择性缄默，儿童恐惧症 33.婴幼儿选择性缄默症常见的性格表现为(ABCDE) A.内向B.敏感C.胆怯D.孤僻E.依赖性较强而固执 第八章学龄前期与学龄期 [A1型题] 1.学龄前期的平均心率(B) A.80～90次／分钟B●.90～／分钟C.～次／分钟 D.60～80次／分钟E.70～90次／分钟 2.关于学龄前期儿童神经系统的发育，错误的叙述(D) A.7岁儿童脑重达到1gB.新生儿期只有脊髓水平与脑干髓鞘化 C.4～7岁时θ波减少D.个体大脑各区成熟的路线为枕叶-顶叶-额叶-颞叶 E.3岁儿童踢球或拿东西时可能左右都常用3.关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述(BC)
A.学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cmB.学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kgC.学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小D.学龄前期跑、跳十分熟练 E.学龄前期儿童手的动作笨拙4.关于学前儿童言语发育，不正确的叙述(E)
A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B.词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富 C.逐步掌握语法结构D.语言表达能力进一步发展E.从内部语言逐步向外部语言过渡5.3岁学前儿童，简单句与复合句的比例(A)
A●.3倍B.4倍C.2倍D.1倍E.5倍6.学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数(B)
A.3个词以下B●.7～10个词C.4～6个词D.13～16个词E.16个词以上7.关于学龄儿童神经精神发育，不正确的叙述(D)
A.脑重接近成人水平B.6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型C.神经纤维6岁时几乎都髓鞘化D.学龄期儿童大脑的×抑制强于兴奋×E.理解力、注意力和记忆力变得更有意识 8.学龄期儿童骨的有机成分与无机成分比例(A) A●.1：1B.3：5C.2：3D.3：7E.2：5 9.一般6岁儿童的词汇数量(A) A.●～B.～C.～D.0～E.～ 10.10岁儿童自发性地应用复述比例(D) A.10％B.50％C.75％D.85％E.％ 11.个性各个部分整合，统一起来的核心力量为儿童(A) A.自我意识B.自我概念C.自我评价D.自我情绪E.自我体验 12.学龄期儿童，呼吸频率已达到(A) A.●20次／分钟B.30次／分钟C.15次／分钟D.10次／分钟E.25次／分钟 13.自我意识发展的主要成分和主要标志(D) A.自我智慧B.自我概念C.自我评价能力D.自我情绪E.自我体验 14.注意缺陷多动障碍患儿，半数4岁以下起病，男与女比例为(C) A.2～3：1B.3～4：1C.●4～6：1D.6～8：1E.8～10：1 15.注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项(E) A.活动过度B.注意力集中困难C.情绪不稳D.学习困难E.×运动发育落后 16.按照美国DSM-IV()标准，注意缺陷多动障碍的诊断中须至少具备注意力项和多动项中的各几种表现(B) A.2B●.4C.6D.5E.8 17.14岁以下注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的患病率约为(A) A●.7％～9％B.5％～7％C.3％～5％D.1％～3％E.9％～11％ 18.注意缺陷多动障碍的药物治疗以神经兴奋剂最有效，可首选(D) A.苯丙胺B.匹莫林C.丙咪嗪D.哌甲酯(利他林)E.诺氟沙星(氟哌酸) 19.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，不包括下列哪项(E) A.减少烦躁不安B.改善社会交往的技术C.改善认知行为 D.改善精细共济运动E×.提高智力水平 20.关于学习障碍，错误的叙述(A) A.学习障碍的智力测验分数小于70B.学习障碍的主要表现为注意力不集中C.治疗宗旨在于帮助患儿发挥最大潜能 D.儿童认知能力上的缺陷E.阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象 21.个体大脑各区成熟的顺序(A) A.●枕叶-颞叶-顶叶-额叶B.颞叶-枕叶-顶叶-额叶C.顶叶-枕叶-额叶-颞叶 D.枕叶-顶叶-额叶-颞叶E.枕叶-额叶-颞叶-顶叶 22.王×，男，操作能力为能用手抓住球，用线穿珠子，握笔熟练，用铅笔模仿画三角形。其年龄(B) A.3～4岁B.4～5岁C.5～6岁D.6～7岁E.7～8岁 23.学前儿童大运动动作发育为脚跟对脚尖地向前走，其年龄(D) A.38：1个月B.40.2个月C.46.3个月D.47.0个月E.51.9个月 [B1型题]题24～25共用备选答案
A.38.1个月B.42.2个月C.46.3个月D.47.0个月E.51.9个月 24.学前儿童单脚立10秒钟的年龄(A) 25.学前儿童单脚跳的年龄(B)题26～27共用备选答案
A.●3～6-7周岁B.1～3周岁C●.6～12周岁D.12～18周岁E.出生～1周岁 26.学龄前期的年龄划分(A) 27.学龄期的年龄划分(C)6-7→青春期前
题28～29共用备选答案 A.15分钟B.●20分钟C●.25分钟D.30分钟E.35分钟 28.7～10岁学龄儿童集中注意的平均时间(B) 29.10～12岁学龄儿童集中注意的平均时间(C)题30～31共用备选答案
A.1～3岁B.●3～4岁C.4～5岁D●.5～6岁E.6～10岁 30.以含4～6个词的句子占多数的年龄(B)3-4岁。 31.多数句子含有7～10个词，同时也出现了不少于11～16个词的句子，其年龄(D)5-6岁题32～33共用备选答案
A.●专断型家长B.放纵型家长C.权威型家长D.民主型家长E●.忽视型家长 32.对孩子采取高度控制、命令式的教育，缺乏温暖的家长(A) 33.对孩子缺乏爱心、冷漠、不关心需要的家长(E)题34～35共用备选答案
A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁E.10岁 34.自我、人格发展的目标是在游戏和友谊中，性别几乎完全分开，其年龄(C) 35.躯体发育目标是能学骑两轮自行车，其年龄(B)[B2型题]
题36～39共用备选答案
A.6～7岁B.7～8岁C.9～11岁D.10～12岁E.12～13岁 F.11～12岁G.13～17岁H.17～22岁 36.上颌第二前磨牙出现的年龄(D) 37.下颌尖牙出现的年龄(C) 38.上颌中切牙出现的年龄(B) 39.下颌第三磨牙出现的年龄(H)40.学龄前期儿童观察特性包括观察(ABCD)
A.●目的性B.●精确性C●.持续性D●.概括性E.逻辑性41.学龄儿童观察能力的发育表现为哪4个阶段(ACDE)
A.●认识个别对象阶段B.认识时间联系阶段C.●认识空间联系阶段D.●认识因果联系阶段E.●认识对象总体阶段 42.下列哪些因素会影响学前儿童的心理发育(ABCDE) A.残疾与慢性躯体性疾病B.成熟度与智能C.家庭因素D.教育方式E.长时间看电视 43.儿童心脏发育是跳跃式的，下列哪些时期发育最快(AC) A.●7岁前B.青年期C.●青春期D.成年期E.老年期 44.学龄儿童不适合进行的活动(ABD) A●.举重B.●拔河C.弹钢琴D●.双杠E.行走 45.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，包括下列哪4项(ABCDE) A.减少烦躁不安B.改善社会交往的技术C.改善认知行为 D.改善精细共济运动E.提高智力水平 46.注意缺陷多动障碍以下列哪3种表现为特点(ACD) A.●多动B.智力低下C.●注意力不集中D●.参与事件的能力差E.癫痫 47.学龄前期儿童的个性主要包括(ABCDE) A.倾向性B.心理特征C.自我意识D.心理过程E.心理状态 第九章青春期 [A1型题] 1.进入青春期最先出现的是(B) A月经初潮或首次遗精B●生长突增C阴毛、腋毛等毛发改变D体型变化E阴囊或乳房增大 2.下列哪项不是青春期心理卫生问题(B) A.抑郁B.强迫C.性早熟D.癔症E.焦虑 3.预测身高的指标有(ACE) A.脚长B.头围C.骨骼年龄(骨龄)D.初潮E.父母身高 4.青春期性功能发育的重要标志有(BC) A.睾丸增大B.遗精C.月经初潮D.卵巢增大E.出现阴毛、腋毛 5.影响青少年心理发展最基本的环境因素是(ABCDE) A.父母B.社区C.伙伴D.学校E.家庭其他成员 第十章成人期 1.青年人的认知发育核心(A) A.思维B.记忆C.观察D.个性E.气质 2.一般认为，30岁以后的个体，其生理功能的衰退平均每年以百分之多少的速度递增(B) A.5％B.1％C.8％D.10％E.30％ 3.关于中年期的生理变化特点，不正确的叙述(E) A.肺活量变小B.胃酸、胃蛋白酶的分泌减少C.脂质代谢功能降低 D.免疫系统功能整体水平下降E.视听能力变化不明显 4.关于中年期心理变化特征，不正确的叙述(E) A.智力明显的上升或下降B.情绪稳定，心理平衡C.意志坚定，自我意识明确 D.个性成熟，特点鲜明E.中年期是一生中价值体验的低谷期 5.国内中年男性的性交频率大致以每月多少次较多(B) A.1～2次B.3～6次C.6～8次D.8～12次E.12～15次 6.女性更年期，一般持续多少年(B) A.6～8年B.8～12年C.12～16年D.16～20年E.3～5年 7.多数女性更年期发生时期(C) A.35～40岁B.40～45岁C.45～55岁D.55～60岁E.60～65岁 8.关于女性更年期，不正确的叙述(B) A.初潮较早的人，更年期来得较晚B.月经来得迟的人，更年期来得较晚C.更年期时生殖器官慢慢萎缩D.更年期与种族、家族、气候有关E.没有生育史的妇女绝经早 9.咽喉淋巴结，多少岁近乎消失(B) A.40～50岁B.50～60岁C.60～70岁D.30～40岁E.终生存在 10.关于老年期呼吸系统的变化，不正确的叙述(E) A.老年人鼻黏膜变薄，萎缩B.老年人肺萎缩C.老年人胸廓改变，肺脏的老化 D.老年人咳嗽无力E.老年人肺顺应性降低 11.老年人唾液分泌减少，每日分泌量约为(B) A.～mlB.～mlC.～mlD.～mlE.～ml 12.关于老年期消化系统的变化，不正确的叙述(D) A.老年人牙列变松，牙齿松动B.食管黏膜逐渐萎缩C.消化能力下降D.胰淀粉酶和胰蛋白质酶分泌减少E.肝脏实质细胞减少、变性 13.70岁时动脉内膜厚度(C) A.0.mmB.0.25mmC.0.5mmD.0.75mmE.1mm 14.70～80岁老年人心输出量仅为20～30岁年轻人(C) A.20％B.30％C.40％D.50％E.60％ 15.70岁老年人的平均心率(B) A.66次/分钟B.62次/分钟C.59次/分钟D.55次/分钟E.50次/分钟 16.90岁老年人脑的平均重量减轻(C) A.30％B.10％C.20％D.40％E.50％ 17.老年人的肌肉占体重(A) A.24％～26％B.42％～44％C.35％～40％D.20％～24％E.15％～20％ 18.关于老年期内分泌系统的变化，不正确的叙述(A) A.老年人的泌尿量白天高于晚上B.老年人血中甲状腺素减少C.随着年龄增长，下丘脑和垂体重量减轻D.老年人血清醛固酮水平下降E.老年人血中胰岛素水平降低 19.“老年环”通常指角膜边缘出现多大的灰白色圈(B) A.0～lmmB.1～2mmC.2～4mmD.4～6mmE.68mm 20.关于老年人记忆力，正确的叙述(C) A.老年人初级记忆保持较差，次级记忆减退较少 B.有意记忆应用很少，无意识记忆处于主导地位 C.老年人的远事记忆较好，近事记忆衰退 D.回忆能力衰退不明显E.再认能力衰退明显 21.世界卫生组织年提出关于划分年龄分期的标准，中年期一般指哪一年龄段的(C) A.25～35岁B.35～45岁C.45～60岁D.18～25岁E.60岁以上 22.老年期胃酸分泌减少，60岁下降到正常水平(A) A.40％～50％B.30％～40％C.20％～30％D.50％～60％E.60％～70％ 23.80岁时胰腺重量减至(B) A.50gB.40gC.30gD.20gE.10g 24.老年人骨中含无机盐比例(C) A.50％B.62％C.80％D.70％E.40％ [B1型题] 题25～26共用备选答案 A.18～25岁B.25～60岁C.12～18岁D.6～12岁E.60岁以上 25.青年期是指(A) 26.老年期是指(E) 题27～28其用备选答案 A.18～25岁B.25～35岁C.35～50岁D.45～60岁E.50～60岁 27.中年期是指(D) 28.成年早期是指(B) 29.成人期包括(ABE) A.青年期B.成年期C.青春期D.学龄期E.老年期 30.青年期学习疲劳主要表现(ABCDE) A.注意力不集中B.思维迟钝C.记忆减退D.情绪波动E.学习效率低 31.大学生心目中前十位的道德观(ADE) A.正直B.阴险C.势利D.自尊E.坚强 32.大学生心目中最无价值的道德手段(ABC) A.以势压人B.默默无闻C.谦恭顺从D.言行一致E.宽以待人 33.青年期生理与心理发育的影响因素(ABCDE) A.营养因素B.锻炼因素C.环境因素D.家庭因素E.社会因素 34.从青春期到青年期，必须解决好下列哪些矛盾(ABCDE) A.独立性与依赖性的矛盾B.孤独感与强烈交往需要C.求知欲强烈与识别力低下的矛盾D.情绪与理智的矛盾E.幻想与现实的矛盾 35.青年期影响职业适应的因素(ABCDE) A.性别B.年龄C.职业训练D.职业能力E.工作能否实现主体所希望的角色 36.中年期心理疲劳的表现(ABCDE) A.注意力不易集中B.思维迟缓C.情绪低落D.评议功能差E.体力不支 37.老年人脑萎缩见于(ABD) A.小脑Purkinge细胞B.颞上回C.外展神经核D.额上回E.下橄榄核 38.老年性痴呆的临床主要表现(ABCE) A.记忆力障碍B.认知障碍C.言语障碍D.定向障碍E.人格和行为改变 39.老年骨质疏松症临床主要表现(ABD) A.腰痛B.记忆力减退C.双上肢运动笨拙D.肌无力E.定向障碍 40.社会观包括(ADE) A.人际观B.价值观C.道德观D.自我观E.审美观 北京治疗白癜风最好的特效药白癜风山东哪家医院好